De belangrijkste ontwikkelingsgebieden zijn de lichamelijke-, motorische-, cognitieve-, sociale-, emotionele- en de spraak- en taalontwikkeling.
In het schema ontwikkelingsaspecten en om- gevingsinteractie worden de volgende ontwik- kelingsgebieden onderscheiden: lichamelijke ontwikkeling, motorische ontwikkeling, cogni- tieve ontwikkeling, seksuele ontwikkeling, per- soonlijke ontwikkeling en sociaal-emotionele ontwikkeling.
Hoewel elk kind zich in zijn eigen tempo ontwikkelt, zijn er vijf belangrijke ontwikkelingsfasen die kinderen doorlopen: pasgeborene, baby, peuter, kleuter en schoolgaande leeftijd .
Vaardigheidsontwikkeling is het proces van het verbeteren van specifieke vaardigheden om efficiënter en effectiever te zijn wanneer u een taak uitvoert . Op de werkplek vindt u drie hoofdtypen vaardigheidsontwikkeling: Upskilling: het verbeteren van uw vaardigheden in uw huidige rol. Cross-skilling: leer nieuwe vaardigheden voor uw huidige rol.
In het alledaagse spraakgebruik spreekt men tot een leeftijd van 12 à 14 jaar van kinderen, wat min of meer overeenkomt met 'Een kind is een mens van geboorte tot de puberteit. ' Daarna spreekt men van 'jongere', 'tiener' of 'puber'.
Ontwikkelingsfases van kind
Ieder kind ontwikkelt zich in zijn eigen tempo en op zijn eigen manier. Maar in grote lijnen maken kinderen wel allemaal dezelfde stappen door in hun ontwikkeling. Die ontwikkeling is in te delen in 11 fases.
Het schema ontwikkelingsaspecten en omgevingsinteractie (O&O) is bedoeld om JGZ professionals richting te geven in de dialoog met de klant (kind, jongere, ouders). Het sluit aan op het Landelijk Professioneel Kader, waarin voor de verschillende ontwikkelingsfasen van een kind de contacten met de JGZ zijn benoemd.
Volgens Jean Piaget is de cognitieve ontwikkeling van mensen een voortdurende reorganisatie van mentale processen van biologische rijping en hun ervaringen met de omgeving. Biologische rijping houdt verband met de ervaringen die mensen tijdens de levensfases opdoen.
Zodra een kind geen kleuter meer is, vanaf 6 jaar, noemen we het ook wel een schoolkind. Of basisschoolleerling. In Nederland zijn kinderen vanaf 5 jaar verplicht om onderwijs te volgen. Tot 11- of 12-jarige leeftijd krijgen ze les op de basisschool, waarna ze uitvliegen naar het voortgezet onderwijs.
Over het algemeen moet u zich richten op drie soorten vaardigheidsgebieden: functionele, zelfmanagement- en speciale kennisvaardigheden . In dit bericht onderzoeken we waarom deze vaardigheden zo belangrijk zijn en onthullen we hoe ze uw carrière ten goede kunnen komen.
Fysieke en motorische ontwikkeling (Sensomotorische ontwikkeling): Dit omvat de lichamelijke groei en de ontwikkeling van de motoriek van een kind, waaronder fijne en grove motorische vaardigheden. Cognitieve ontwikkeling: Hieronder vallen het denkvermogen, creativiteit, waarneming, fantasie en geheugen van het kind.
Het gaat om de doelbewuste en voortdurende inspanning om kennis, expertise en vaardigheden op specifieke gebieden op te bouwen om te voldoen aan de eisen van iemands werk of om persoonlijke en professionele groei na te streven .
(1) Ontwikkeling is een continu proces dat regelmatig plaatsvindt . (2) De groei in het ontwikkelingsproces varieert van persoon tot persoon, afhankelijk van de gezondheid, genetische eigenschappen en het voedsel dat ze consumeren. (3) De ontwikkeling volgt het juiste patroon in de groei van de zuigeling tot aan de dood.
De vijf stadia van de ontwikkeling van kinderen omvatten de pasgeborene, de baby, de peuter, de kleuter en de schoolgaande leeftijd . Kinderen ondergaan geleidelijk verschillende veranderingen in termen van fysieke, spraak-, intellectuele en cognitieve ontwikkeling tot aan de adolescentie. Specifieke veranderingen vinden plaats op specifieke leeftijden in het leven.
Voor elk kind zijn de eerste momenten belangrijk.
De hersenen van kinderen worden moment voor moment opgebouwd, terwijl ze interacteren met hun omgeving . In de eerste paar jaar van hun leven worden er meer dan een miljoen neurale verbindingen per seconde gevormd – een tempo dat nooit meer wordt herhaald.
De ontwikkeling die buiten het organisme van de moeder plaatsvindt, omvat achtereenvolgens de volgende stadia: neonataal, zuigeling, peuter, kind, adolescentie, volwassenheid, menopauze en senescentie . Vanaf de geboorte ondergaat het organisme een aantal veranderingen die leiden tot fysieke, mentale en sociale volwassenheid.