Op de leeftijd van drie jaar vinden kinderen het steeds leuker om samen te spelen en ontwikkelen ze hun sociale vaardigheden. Gezelschapsspellen zijn een fantastische manier om hierop in te spelen. Bovendien kunnen ze op deze leeftijd al eenvoudige spelregels begrijpen en zich steeds beter concentreren.
Driejarigen zijn erg leuk! Ze besteden vaak veel tijd aan kijken en ontdekken . Ze willen je een plezier doen en dingen "goed" doen. Driejarigen zijn geïnteresseerd in het werken aan hun motoriek.
Fruit en snackgroenten zijn de beste keuze voor tussendoor. Denk bijvoorbeeld aan stukjes appel, peer, kiwi, meloen, aardbei, druif en mandarijn. Handige groenten zijn plakjes wortel, schijfjes komkommer, reepjes paprika of gehalveerde snoeptomaatjes.
Van peuter naar kleuter
Je peuter van 3 jaar wordt (of is) zindelijk, hij kan meer en meer zelf, kletst en zingt, leert tekenen, tellen, kleuren en vormen, en vindt spelen met andere kinderen steeds leuker. Langzaam verandert je peuter in een kleuter en vanaf zijn volgende verjaardag mag hij naar de basisschool.
Een lekkere maaltijd bereiden in zijn keukentje, bellen met opa en oma, de woonkamer stofzuigen en knuffels of poppen verzorgen. Het imiteren van jouw gedrag gaat langzaam over in 'symbolisch spel'. Hierbij doet je kindje alsof een object iets anders is dan het is, het symboliseert dus iets anders.
Kenmerken zijn onder andere: Driejarigen vinden het vaak leuk om met andere kinderen om te gaan en kunnen nu meer met elkaar spelen . Ze leren dat andere mensen echt zijn en echte gevoelens hebben. Ze kunnen nog steeds bang zijn voor geluiden, het donker, dieren, monsters en ga zo maar door.
Meer specifiek zou het beperkt moeten blijven tot exploratie, zoals het tonen van hun genitaliën of elkaar naakt aankijken. Over het algemeen is het ook normaal dat kinderen elkaar aanraken . Bepaalde gedragingen, zoals het proberen te penetreren of kussen van de genitaliën van een ander kind, verdienen echter speciale aandacht.
Taal bij kinderen tussen 3 en 4 jaar
Rond de 3e verjaardag beginnen kinderen met het maken van zinnen van minimaal 3 tot 5 woorden. Je kind leert dat we spreken in zinnen en dat woorden in een bepaalde volgorde in de zin staan. De zinnen die je kind op deze leeftijd maakt, hoeven nog niet helemaal te kloppen.
Kinderen van deze leeftijd beginnen te leren over getallen en tellen . Help uw kind zijn taalvaardigheden te ontwikkelen door hem in langere zinnen aan te spreken dan hijzelf, met echte woorden. Herhaal wat hij zegt, bijvoorbeeld "heb oma nodig", en laat dan zien hoe je meer "volwassen" woorden kunt gebruiken door te zeggen "ik wil een banaan".
Om aan te tonen dat er op driejarige leeftijd veel fysieke mijlpalen zijn die een kind moet bereiken. Bekijk de volgende lijst met fysieke prestaties om de ontwikkeling van uw kind te meten. De meeste kinderen op deze leeftijd kunnen hun naam schrijven , een paar letters van het alfabet schrijven en eenvoudige vormen tekenen.
Op 3-jarige leeftijd is de woordenschat van een peuter meestal meer dan 200 woorden . Kinderen kunnen zinnen van 2 of 3 woorden aan elkaar rijgen. Ze kunnen met je praten in een gesprek dat minstens 2 keer heen en weer gaat. Andere mensen kunnen je peuter meestal begrijpen.
Magisch denken
Wat kinderen nog niet weten, vullen ze aan met hun eigen fantasie. Dit wordt ook wel 'magisch denken' genoemd. Je kind denkt misschien nog dat hij of zij met gedachten ervoor kan zorgen dat iets gebeurt. Peuters kunnen denken dat het hun schuld is als er iets naars gebeurt.
Kinderen van 3-4 jaar kunnen eenvoudige spelregels begrijpen en genieten van spelletjes die iets meer uitdaging bieden. Spellen waarbij ze kleuren, vormen of cijfers moeten herkennen en combineren, zijn ideaal. Dit stimuleert hun denkvermogen en leert ze op een speelse manier om instructies te volgen.
Een kind geniet.
Het kind glundert, babbelt spontaan, zingt, glimlacht, schatert, ...Voelt een kind zich goed, dan geeft het een ontspannen indruk. Het voelt zich in geen enkel opzicht bedreigd. Het gezicht is open en de spieren zijn niet gespannen.
Vroege kenmerken hoogbegaafdheid
Snel gaan lopen (bijvoorbeeld met 10 maanden) Vroeg praten en over een grote woordenschat (met 1,5 jaar al 200 woorden of meer) beschikken. Snel inzicht in oorzaak en gevolg krijgen. Al vroeg alert zijn met veel aandacht voor de wereld om hem heen.
Kleuters hebben dezelfde emoties als oudere kinderen of volwassenen, maar beheersen nog niet evenveel vaardigheden om zich te uiten. Ze kunnen wel degelijk verliefd zijn, maar op een manier die past bij hun leeftijd. Voor het kind zelf zijn die emoties heel belangrijk en ingrijpend.
Maar het is gebruikelijk dat kinderen nieuwsgierig zijn naar lichamen, genderrollen en seksuele concepten naarmate ze zich ontwikkelen. Voor kinderen van 4-6 jaar kan seksuele nieuwsgierigheid het volgende omvatten: het verkennen van hun eigen lichaam, wat masturberen kan omvatten.
Dit kan meerdere redenen hebben: ze kunnen nog niet praten, frustratie, aandacht, innerlijke spanning, niet veilig voelen, liefdesbeetjes (van knuffelen naar bijten) of juist contact willen maken. Tussen 1 en 2 jaar praten kinderen onderling nog niet.
Wat zijn tekenen van probleemgedrag bij 3- en 4-jarigen? Tekenen dat uw kleuter hulp nodig heeft bij het reguleren van zijn emoties zijn onder andere extreme driftbuien, het negeren van instructies of van de kleuterschool of speelafspraakjes worden gestuurd .
Denken tussen 2 en 3 jaar
Op deze leeftijd gaan kinderen steeds duidelijker beseffen dat ze zelf dingen kunnen veroorzaken. Ze onthouden ervaringen beter en gebruiken die informatie dan in andere situaties. Als je kind bijvoorbeeld weet waar de afstandsbediening voor is, weet het dit niet alleen thuis maar ook bij oma.
Volgens de American Academy of Pediatrics (AAP) zijn deze emotionele uitbarstingen normaal. 1 Dat komt omdat je kleintje net begint met het leren van zelfbeheersing en emotionele regulatie . Agressieve handelingen zijn vaak een manier om onafhankelijkheid uit te oefenen, frustratie te uiten en sociale vaardigheden te testen.