Zo geeft in de breuk 3⁄4 de teller 3 aan dat de breuk bestaat uit 3 delen ter grootte van de door de noemer 4 aangegeven delen 1⁄4. Beschouwt men de breuk als deling, dan is de teller het deeltal en de noemer de deler. Het resultaat van de deling is het quotiënt van die twee getallen.
Dit maakt 20. Je kind heeft dan uitgerekend hoeveel procent 1/5 deel van 100 is. Omdat het hier om 4/5 deel gaat, moet je kind de uitkomst met de teller (4) vermenigvuldigen. De breuk 4/5 staat dus gelijk aan 80%.
De breuk 4/3 is hetzelfde als de deelsom 4 : 3 en dit is gelijk aan 1 rest 1. De breuk 4/3 is dus een getal dat groter is dan 1.
De twee meest voorkomende beeldverhoudingen zijn 4:3, ook bekend als 1.33:1 of volledig scherm , en 16:9, ook bekend als 1.78:1 of breedbeeld. (Grotere beeldverhoudingen worden gebruikt in de filmindustrie.) Alle oudere tv's en computermonitoren waarmee je bent opgegroeid, hadden de vierkante 4:3-vorm - 33% breder dan hoog.
Leg uit dat als je een deel met eenvoudige breuk wil berekenen je het totaal deelt door de noemer. Dus als je een kwart of 1//4 van de horloge wilt uitrekenen, dan deel je 12 : 4.
Hoe gebruik je breuken? Bij een breuk bereken je eerst alles boven de deelstreep, vervolgens alles onder de deelstreep en dáárna deel je het pas door elkaar. Als geheugensteuntje kun je doen alsof alles zowel boven als onder de deelstreep tussen haakjes staat.
Kwart is de benaming voor het breukgetal 1/4 (¼), dus een gedeeld door vier. Deelt men iets in vier gelijke delen, dan is elk deel een kwart.
4:5 video is een video formaat geoptimaliseerd voor het afspelen op mobiele apparaten. Dit formaat met een beeldresolutie van 1080 x 1350 pixels is de ideale keuze wanneer je een korte video op Instagram of Facebook wilt plaatsen.
Per definitie is de 4:1 Ratio vier positieven tegenover één negatieve (of constructieve) . Wat velen niet begrijpen is dat om het gedrag dat u wilt vormgeven, u genoeg positieve bekrachtiging moet bieden om dat gedrag consistent te maken. Dit is een geweldig hulpmiddel om te gebruiken in het bedrijfsleven, bij sport en zelfs thuis.
Dan kun je altijd zien welke van beide het grootste is. En vaak is een benadering in niet al te veel decimalen al genoeg. Een bijkomend aspect van gelijknamig maken is ook dat soms verschillende breuken dezelfde waarde hebben: 2/3 = 8/12.
1:4 betekent letterlijk 1/4 . "De winkansen zijn verhouding van winnaars is 1:4" betekent dat men 25% van de tijd wint. "De verhouding van winnaars tot verliezers is 1:4" of "de winkansen zijn 1:4" betekent dat er één winnaar is voor elke 4 verliezers, d.w.z. dat men 20% van de tijd wint.
"procent" betekent "per honderd". 4% = 4/100 = 0,04. Om 4% van een getal te vinden, vermenigvuldigt u het met 0,04 .
Om het bijbehorende percentage te berekenen, deel je de teller door de noemer. Dit antwoord vermenigvuldig je met 100.
Vermenigvuldig het fulltime salaris met 0,6 (het parttime percentage als je 24 uur werkt) om het parttime salaris te berekenen.
Leg uit dat om breuken om te zetten naar percentages je eerst 1 deel gaat berekenen. Je wil 1//8 gaan berekenen. Je weet dat 1//4 25% is.
Een kwart is gelijk aan de breuk: 1/4. Het is dus een kwart van een bedrag. Vierden worden berekend door te delen door 4. Bijvoorbeeld: Een kwart van 20 = ¼ van 20 = 20/4 = 5.
Twee breuken op elkaar delen is hetzelfde als de eerste breuk met het omgekeerde van de tweede breuk te vermenigvuldigen. De eerste stap is daarom om het omgekeerde van de tweede breuk te bepalen (waarbij de teller en de noemer van plaats gewisseld zijn). Daarna vermenigvuldig je de twee tellers.
Fractie = aantal delen / totaal aantal delen
Elke breuk heeft een teller die gelijk is aan het aantal delen dat we hebben en een noemer die gelijk is aan het totale aantal delen van het geheel.
Om een decimaal getal in een breuk om te zetten, moeten we de decimalen boven hun plaatswaarde zetten. Bijvoorbeeld: in 0,6 staat er een zes op de plaats van de tienden, dus zetten we de 6 boven de 10 om de gelijkwaardige breuk te maken, 6/10.
We moeten weten hoeveel 2/5 deel van het geheel is. Van 45 dus. De noemer van de breuk is 5.
2 – Breuken vereenvoudigen
Je kind maakt een breuk zo eenvoudig mogelijk (vereenvoudigen) door de teller en de noemer door het hoogst mogelijke getal te delen. Je moet dus zowel de teller als de noemer door dat grootste getal kunnen delen. Dit getal wordt ook wel de grootste gemeenschappelijke deler (of ggd) genoemd.