We interpreteren wat anderen doen, hoe anderen ons behandelen, waarom bepaalde dingen ons niet lukken en andere wel en zelfs waarom we ons zelf op een bepaalde manier voelen en gedragen. Dit proces van attributie kan deels bewust plaatsvinden maar vindt zeker ook deels onbewust en automatisch plaats.
Interpretatie is de derde fase van perceptie en betreft het toekennen van een bepaalde betekenis aan stimuli waaraan de consument is blootgesteld (exposure) en aandacht heeft besteed. De betekenis die aan stimuli wordt gegeven kan variëren op basis van eigenschappen van de stimulus, het individu en de situatie.
Interpreteren is het proces van het begrijpen en verklaren van wat we zien, horen, ruiken, proeven en voelen, met als doel betekenis te vinden en inzicht te verkrijgen in wat er wordt gecommuniceerd, vaak door middel van analyse en reflectie.
Tijdens het intepreteren van teksten koppelen leerlingen hun eigen kennis ('kennis van de wereld') en ervaringen aan de inhoud van de tekst. Bij verhalen en gedichten gaat het bijvoorbeeld om eigen gevoelens, ideeën, angsten, dromen of wensen.
Bij herhaald gebruik van een programma is het een nadeel dat een interpreter de instructies telkens opnieuw omzet, terwijl dat bij een compiler maar eenmaal gebeurt, en het programma in vertaalde vorm bewaard wordt voor herhaalde uitvoering.
Simpel gezegd zijn interpretaties zo potentieel gevaarlijk omdat we niet meer openstaan en nieuwsgierig zijn naar de reden achter of de bedoeling van wat er gezegd of gebeurd is, maar vastklampen aan onze eigen invulling van wat de ander wel bedoeld moet hebben met diens woorden of daden.
Eén verklaring die is gegeven voor het feit dat een dergelijke negatieve bias tot uiting komt in sociale oordelen, is dat mensen negatieve informatie over het algemeen als meer kenmerkend voor iemands karakter beschouwen dan positieve informatie , en dat negatieve informatie nuttiger is dan positieve informatie bij het vormen van een algemeen oordeel.
Wat we op een bepaald moment waarnemen, wordt niet alleen bepaald door sensorische input, maar ook door onze persoonlijke fysieke vermogens, energieniveaus, gevoelens, sociale identiteiten en meer . "Het is gezond verstand om te geloven dat we de wereld ervaren zoals die objectief is", schrijven de auteurs.
Het woord interpretator staat in de Woordenlijst Nederlandse Taal van de Nederlandse Taalunie.
Studenten zullen weten dat elk gedrag op twee manieren geïnterpreteerd moet worden: de betekenis die eraan gegeven wordt door de persoon die de actie uitvoert en de betekenis die eraan gegeven wordt door de persoon die de actie observeert . Studenten zullen in staat zijn uit te leggen hoe verschillende mensen dezelfde realiteit op verschillende manieren kunnen interpreteren.
Alledaags observeren omvat het voortduren en ongemerkt waarnemen, verwerken en interpreteren van zintuiglijke prikkels. Dit heeft zijn beperkingen: Er treden veel vertekeningen op. Als je moe bent kun je dingen heftiger of emotioneler interpreteren dan wanneer je fit bent.
De verklaring die iemand geeft aan datgene wat hij/zij heeft waargenomen. De verklaring kan per persoon verschillen, omdat iedereen een andere achtergrond heeft. Voorbeelden van achtergronden zijn: rijkdom, leeftijd, nationaliteit, geslacht, geloofsovertuiging, opleiding.
uitleggen (ww) : toelichten, duiden, begrijpen, verklaren, uiteenzetten, opvatten, interpreteren, verhelderen, verduidelijken, expliceren, expliciteren, preciseren, annoteren, commentariëren, uiteendoen, expliqueren, verdietsen.
Voor het denken over wetsinterpretatie zijn de vier methoden van interpretatie die al door Von Savigny zijn onderscheiden nog steeds leidend: grammaticale, historische, systematische en logische (nu: teleologische1) interpretatie.
Een interpretatie is een persoonlijke duiding van een waarneming, een tekst of een stuk muziek. Het woord is verwant aan het Franse interprète, dat "tolk", maar ook "vertolker" betekent.
Onze percepties van mensen en dingen worden gevormd door onze eerdere ervaringen, onze interesses en hoe zorgvuldig we informatie verwerken . 3 Dit kan ertoe leiden dat één persoon exact dezelfde persoon of situatie anders waarneemt dan iemand anders. Omgekeerd kunnen onze percepties ook onze persoonlijkheid beïnvloeden.
De manier waarop we berichten interpreteren wordt gevormd door verschillende factoren, bijvoorbeeld huidige stemming, gevoelens, culturele achtergrond, persoonlijkheid, opleidingsniveau en de manier waarop we het liefst communiceren . Vooral in interculturele relaties kunnen er veel misverstanden ontstaan, simpelweg door berichten anders te interpreteren.
We interpreteren alles wat er gebeurt door een filter van onze overtuigingen, geleerde lessen, emoties en zelfs wat er net voor de gebeurtenis is gebeurd . Ons brein probeert dingen te achterhalen, maar maakt daarbij niet altijd onderscheid tussen relevante en irrelevante factoren.
Cognitieve vervorming is een type denkfout dat kan leiden tot mentale misattributie. Het treedt op wanneer onze gedachten vervormd of onjuist zijn, waardoor we onze ervaringen verkeerd interpreteren.
Vaak komen negatieve gedachten voort uit onzekerheid, angst en een laag zelfbeeld. Dat kan gebeuren als je jezelf te veel vergelijkt met anderen. Ook nare ervaringen uit het verleden, zoals afwijzing, kunnen ervoor zorgen dat je minder vertrouwen in jezelf hebt.
De negativiteitsbias kan een diepgaand effect hebben op je relaties. De bias kan ertoe leiden dat mensen het slechtste van anderen verwachten, met name in hechte relaties waarin mensen elkaar al lang kennen.
: het niet correct begrijpen of interpreteren van iets . een fout die veroorzaakt wordt door een verkeerde interpretatie van de regels. : een verkeerde interpretatie.
Slechte communicatie ontstaat vaak door een combinatie van factoren die de helderheid en de bedoelde boodschap beïnvloeden. Het begint meestal met onduidelijke uitdrukkingen of het gebruik van jargon dat niet door iedereen wordt begrepen.
" Opzettelijke verkeerde interpretatie " is het opzettelijk verkeerd begrijpen van de woorden van iemand anders, vaak om een ander punt duidelijk te maken.
' Defer ' is het antoniem van 'interpret'. Deze twee woorden hebben een verschillende of tegengestelde betekenis, daarom worden ze antoniemen genoemd.