Montessori onderwijs is met name geschikt voor kinderen die zelfstandigheid, vrijheid en autonomie waarderen. Kinderen die graag op hun eigen tempo willen werken en interesse hebben in zelfontdekking en zelfgestuurd leren, kunnen zich goed voelen in een Montessori omgeving.
3. Is montessorionderwijs geschikt voor elk kind? Ja, wij vinden dat elk kind montessorionderwijs kan volgen, behalve wanneer de opvoedkundige opvattingen van de ouders wezenlijk verschillen met de principes van montessorionderwijs (denk bijvoorbeeld aan zelfstandigheid).
Omdat 90% van de hersenontwikkeling van een kind plaatsvindt vóór de leeftijd van 6 jaar, willen veel ouders Montessori starten vóór de leeftijd van 6 jaar voor maximaal voordeel. Als u een Montessori-kinderdagverblijf of peuterschool voor uw kind overweegt, willen we u graag ontmoeten en u onze school laten zien.
Maria Montessori ontdekte dat kinderen zich op een natuurlijke manier ontwikkelen. Dat gebeurt in hun eigen ritme en eigen tempo. Door kinderen te stimuleren op allerlei vlakken, daagt het Montessorionderwijs ze uit om zich verder te ontplooien.
Het concept van de montessorischool: zelfstandigheid, gevoelige periode en lesmateriaal. 'Help mij het zelf te doen' is het motto van montessorionderwijs. Op een montessorischool leren kinderen namelijk hoe zij zelfstandig kunnen leren en werken. Zij kiezen in principe dagelijks hun eigen werk.
Op het eerste gezicht ziet een Montessori-klaslokaal er opvallend uitnodigend uit, met zijn open plattegrond en flexibele leerruimtes, materialen die zijn verlaagd tot op het niveau van het kind en een esthetisch rustgevende, natuurlijke en minimalistische inrichting – een schril contrast met felle primaire kleuren, rijen bureaus, torenhoge meubels en drukke prikborden ...
De montessorischool onderscheidt zich ten opzichte van een klassikale school ook door het mengen van leeftijdsgroepen in één klas. Dit bevordert volgens Montessori de harmonische ontwikkeling waarbij kinderen van elkaar kunnen leren en een gevoel van verantwoordelijkheid voor elkaar krijgen.
In een Montessori-omgeving worden speciale materialen gebruikt die op unieke wijze zijn ontworpen om alle vijf zintuigen aan te spreken en het leerproces te stimuleren . Meer informatie. Instinctief en actief leren – Het Montessori-curriculum benadrukt het geloof dat kinderen instinctief kennis opdoen door actief leren.
Een dag op een Montessorischool in de onderbouw begint vaak met een rustige start. De kinderen komen binnen in de klas en nemen plaats aan hun eigen tafel of op een mat op de grond. Ze kunnen kiezen uit verschillende activiteiten, zoals puzzels, boeken lezen of werken met Montessorimateriaal.
De Montessorimethode moedigt onafhankelijkheid en vrijheid aan met grenzen en verantwoordelijkheid , die samen met waardigheid van het grootste belang zijn. In de Montessoriomgeving hebben kinderen, afgezien van wat groepswerk, de vrijheid om hun eigen activiteiten te kiezen die hen interesseren.
Voor welke leeftijden zijn Montessorischolen? Momenteel beginnen de meeste Montessoriprogramma's op het niveau van de vroege kinderjaren (voor kinderen van 2,5 tot 6 jaar ). Er zijn echter ook programma's voor baby's en peuters (geboorte tot 3 jaar), kinderen van de basisschool (6 tot 12 jaar) en middelbare scholieren (12 tot 18 jaar).
Atheneum/havo
De lessen en toetsen zijn op atheneum-niveau. Aan het einde van de tweede klas bepalen de scores van de leerlingen of ze doorgaan op de havo of het atheneum. Atheneumleerlingen die extra uitdaging willen hebben krijgen bij ons een verzwaard programma op atheneum-niveau.
In een montessori kinderkamer staat het bed dicht bij de grond.Soms wordt er gebruik gemaakt van een extra dik matras zonder lattenbodem of beddenframe. Kies een laag bed uit waar jij je goed bij voelt en waar jouw kindje blij van wordt. Voor een speelse sfeer kun je ook eens kijken naar een laag huisjes bed.
Montessori-onderwijs wekt nieuwsgierigheid bij kinderen op door hen de wereld om hen heen op een praktische, ervaringsgerichte manier te laten verkennen en ontdekken. Van nature nieuwsgierige kinderen die graag willen leren, zullen gedijen in een Montessori-omgeving. Montessori-onderwijs benadrukt ook samenwerking en sociale vaardigheden.
Montessori is de ideale leeromgeving voor begaafde kinderen . Onderzoek ondersteunt dat een omgeving die voldoet aan de behoeften van elk kind, zowel academisch als emotioneel, het meest effectief is.
Het verschil zit voornamelijk in hoe taken en opdrachten gegeven worden. Op een Daltonschool zijn de instructies vaak specifiek en gericht, terwijl je kind op een Montessorischool nog veel zelf moet ontdekken.
Tijd buiten is een prioriteit op de Montessorischool. Er zijn mogelijkheden in de natuur voor leerlingen om te ontdekken en te leren. De activiteiten op de speelplaats kunnen ook deel uitmaken van de voorbereide omgeving. Leerlingen krijgen ook de mogelijkheid om ongestructureerd te spelen en te ontdekken tijdens de typische dag op de Montessorischool.
De klassen op een montessorischool zijn zo ingericht dat er meerdere leerjaren in één klas zijn samengevoegd. Zo'n groep noem je een bouw. Zo heb je de onderbouw, waarbij groep 1 en 2 zijn samengevoegd, een middenbouw (groep 3, 4 en 5) en een bovenbouw (groep 6, 7 en 8).
Bij het analyseren van hun vooruitgang op vijfjarige leeftijd ontdekte Lillard dat de kinderen die naar de Montessorischool gingen, over het algemeen betere lees- en rekenvaardigheden, uitvoerende functies en sociale vaardigheden hadden, vergeleken met degenen die naar de andere scholen waren gegaan . En op 12-jarige leeftijd vertoonden ze betere vertelvaardigheden.
In Montessori-klassen maken kinderen creatieve keuzes in hun leerproces , terwijl het klaslokaal en de hoogopgeleide leraar leeftijdsgeschikte activiteiten aanbieden om het proces te begeleiden. Kinderen werken in groepen en individueel om kennis van de wereld te ontdekken en te verkennen en om hun maximale potentieel te ontwikkelen.
Een Montessorischool groepeert kinderen in een multi-age klas op basis van hun ontwikkelingsstadium, in plaats van hun chronologische leeftijd zoals een traditionele school . De multi-age klassen zijn om een aantal redenen nuttig.
De meeste, zo niet alle Montessorischolen vallen onder twee categorieën: AMS of AMI . AMS en AMI zijn twee afzonderlijke organisaties die accreditatie verlenen aan scholen en docenten. AMS, of American Montessori Society, promoot haar aanpak als de meest authentieke vorm van Montessori-onderwijs.
Montessori is een opvoedvisie waarbij het ondersteunen van de zelfstandigheid van kinderen centraal staat. Het is van oorsprong een onderwijsvorm, ontwikkeld door de Italiaanse arts Maria Montessori. De nadruk ligt op onafhankelijkheid, zelfontdekking en de behoeften van ieder kind.
Voor peuters is Montessori speelgoed ontworpen om hun cognitieve vaardigheden en creativiteit te ontwikkelen. Voorbeelden van Montessori speelgoed voor peuters zijn kunst- en knutselmateriaal. Voor kleuters is Montessori speelgoed ontworpen om hun zelfstandigheid en probleemoplossend vermogen te ontwikkelen.