Kort gezegd is pedagogiek de studie naar de ontwikkeling en opvoeding van het kind. Het probeert systematisch de ontwikkeling van kinderen in kaart te brengen door constant nieuwe kennis te vergaren.
Pedagogie in het onderwijs is de studie van lesmethoden die docenten gebruiken om studenten te helpen leerdoelen te behalen . Pedagogische benaderingen variëren afhankelijk van het onderwerp, het opleidingsniveau van de studenten en de dynamiek in de klas, maar drie elementen zijn altijd aanwezig: de docent, de leerling en het onderwerp.
Pedagogiek is een wetenschap, de uitvoerder daarvan is een pedagoog. Pedagogen bestuderen de opvoeding en de ontwikkelingsfasen van een kind. Daarnaast kijken zij ook naar de relatie van het kind met zijn omgeving.
De pedagogisch medewerker creëert op basis hiervan een uitdagende, veilige omgeving waarin het kind zich in de groep optimaal kan ontwikkelen op de vier ontwikkelingsgebieden: sociaal- emotioneel, spraak- en communicatief, cognitief en motorisch.
Het gaat om het bieden van emotionele ondersteuning; om het respecteren van de autonomie van kinderen; om het stellen van grenzen; om praten en uitleg geven; om het stimuleren van de ontwikkeling en het begeleiden van interacties tussen kinderen.
Er zijn drie pedagogische kernwaarden: veilig, welkom en aansluitend bij de kinderen. Deze waarden zijn voor elke organisatie belangrijk. Daar komen vaak nog aanvullende pedagogische waarden bij waar elke organisatie een eigen keuze in maakt.
Pedagogie wordt vaak omschreven als de daad van lesgeven .”
Dus, het woord is al honderden jaren synoniem met leren en ontwikkeling. Het betekende dat de verbinding tussen de leraar of facilitator en de student werd aangestuurd door de sociale en psychologische behoeften van de leerling.
Pedagogiek is de studie naar opvoeding en ontwikkeling van kind tot volwassenheid. De wetenschap bestudeert de opvoeding, de ontwikkelingsfasen en ook de relatie tussen het kind en zijn omgeving: familieleden, school, vriendjes en vriendinnetjes, de gebouwde omgeving, media, etc. De nadruk ligt vooral op het handelen.
de activiteiten van het opvoeden of onderwijzen; activiteiten die kennis of vaardigheden overdragen. synoniemen: didactiek, educatie, educatieve activiteit, instructie, lesgeven .
De pedagogische basis bestaat uit alle contacten, relaties en leefomgevingen die bijdragen aan het opgroeien en opvoeden van kinderen. Ervaringen buiten het gezin hebben veel invloed op de ontwikkeling van kinderen. Als je ervaringen opdoet en mensen ontmoet, leer je als kind wat je zelf vindt en wie je bent.
Pedagogische benaderingen zijn de methoden die docenten gebruiken in de praktijk van het lesgeven, van cursusontwerp tot het leveren van inhoud . Het onderwijssysteem omvat meerdere pedagogieën, die elk voortkomen uit een andere leerfilosofie.
Pedagogische waarden hebben betrekking op de wereldbeelden, overtuigingen, perspectieven en vooroordelen over lesgeven en leren die ten grondslag liggen aan onze specifieke onderwijspraktijken (Palahicky et al., 2017).
Pedagogisch handelen betekent het handelen van een volwassene, in dit geval de trainer, met een opvoedkundig doel: het helpen van kinderen in hun ontwikkeling tot zelfstandige, autonome personen. Als trainer heb je hierin veel verantwoordelijkheden.
Sensitieve responsiviteit betekent vrij vertaald op een positieve manier (sensitief) reageren op de signalen (responsiviteit) die kinderen geven of anders gezegd het herkennen en inspelen op de signalen van het kind.
Autonomie betekent: het recht om zelf te bepalen wat je doet. Als je respect hebt voor de autonomie van het kind, wil dat zeggen dat je respect hebt voor wie het kind is, voor de eigenheid van het kind en voor wat het kind wil. Het ene kind is wat drukker, wat onderzoekender, het andere kind wat meer afwachtend.
Een goed pedagogisch klimaat kenmerkt zich door vaste regels en structuur en geeft daardoor voorspelbaarheid en rust. Vaste afspraken, regels en routines, duidelijke verwachtingen, heldere structuren en kaders zorgen voor voorspelbaar leerkrachtgedrag. Leerlingen weten waar ze op kunnen rekenen.
moet een opvoeder hebben? Opvoeders moeten effectief kunnen communiceren met kinderen, ouders en collega's. Het vermogen om geduldig en begripvol te zijn, is cruciaal bij het omgaan met uitdagend gedrag. Het begrijpen van de emoties en behoeften van kinderen is essentieel voor het bieden van passende ondersteuning.
Een stevige pedagogische basis stimuleert de ontwikkeling van kinderen en ondersteunt ouders en opvoeders bij het opvoeden. Het draagt bij aan het gezond, veilig en kansrijk opgroeien en helpt bij het omgaan met alledaagse opvoedvragen.