Er zijn allerlei manieren om dit te meten: respondenten een vragenlijst laten invullen, respondenten zelf beoordelen op basis van observaties of een bestaande meetmethode voor zelfvertrouwen gebruiken. Hoe dan ook kun je deze variabele pas meten als je daarvoor een passende meetwijze kiest.
De meetbare variabele is, zoals de naam al doet vermoeden, de variabele die in een experiment wordt gemeten . Het is de afhankelijke variabele (DV), die afhankelijk is van veranderingen in de onafhankelijke variabele (IV). Elk experiment bestudeert de effecten op de DV als gevolg van veranderingen in de IV.
Een continue variabele kan letterlijk elke waarde aannemen. Of het nu 30000 of 1,3589 is, alle opties zijn mogelijk. Voorbeelden van continue variabelen zijn de lengte van je kleine zusje, het gewicht van een koe of de temperatuur in Amsterdam.
Het meetniveau van een variabele wordt bepaald door de manier van operationaliseren.Er zijn 4 niveaus te onderscheiden: nominaal, ordinaal, interval en ratio. Het meetniveau van een variabele is bepalend voor de uit te voeren analyse. Variabelen op ordinaal niveau laten zich ordenen.
Controlevariabelen zijn alle variabelen die constant worden gehouden in een onderzoek. Het zijn variabelen waarin je niet geïnteresseerd bent, maar waarvoor wordt gecontroleerd omdat ze de uitkomsten kunnen beïnvloeden.
Variabelen kunnen direct worden gecontroleerd door ze gedurende een onderzoek constant te houden (bijvoorbeeld door de kamertemperatuur te regelen tijdens een experiment). Ze kunnen ook indirect worden gecontroleerd via methoden als randomisatie of statistische controle (bijvoorbeeld om rekening te houden met kenmerken van deelnemers, zoals leeftijd, bij statistische tests).
Als je niet controleert voor relevante externe variabelen, kunnen deze de uitkomsten van je onderzoek beïnvloeden en kun je mogelijk niet aantonen dat de resultaten daadwerkelijk het gevolg zijn van een manipulatie van de onafhankelijke variabele.
Meetniveaus van variabelen
Variabelen kun je op meerdere niveaus meten. Zo bestaat de variabele 'opleidingsniveau' uit categorieën die je niet in cijfers kunt uitdrukken. De variabele 'lichaamsgewicht' kun je daarentegen wel in cijfers uitdrukken en je kunt er een gemiddelde voor uitrekenen.
Het is belangrijk om het meetniveau van variabelen in onderzoek te begrijpen, omdat het meetniveau bepaalt welk type statistische analyse kan worden uitgevoerd en dus welk type conclusies uit het onderzoek kan worden getrokken .
Discrete variabelen zijn variabelen die geen tussenwaarden kunnen aannemen. Bijvoorbeeld het aantal kinderen in een gezin, een score op een toets van veertig meerkeuzevragen, leeftijd, schoenmaat, enzovoort. Continue variabelen zijn variabelen als lengte, gewicht, buitentemperatuur, tijd, enzovoort.
Definitie- Een continue variabele is een variabele die elke waarde binnen een bereik aanneemt, en het aantal mogelijke waarden binnen dat bereik is oneindig. Discrete variabelen hebben waarden die worden geteld.De waarden van een continue variabele worden gemeten .
Een voorbeeld van een ordinale variabele is “Leeftijd”.
MEETVARIABELEN
Er zijn vier niveaus van metingen op een continuüm van discrete en continue: nominale schaal, ordinale schaal, intervalschaal en ratioschaal . Nominale schaal wordt gebruikt wanneer de variabelen kunnen worden gecategoriseerd, maar niet kunnen worden gerangschikt. Bijvoorbeeld geslacht, burgerlijke staat, ras, diagnose, bloedgroep, etc.
In een experiment manipuleer je de onafhankelijke variabele en meet je de afhankelijke variabele. Je wilt onderzoeken of de onafhankelijke variabele invloed uitoefent op de afhankelijke variabele.
Meetbaar zijn betekent dat uw onderzoeksdoelen kwantificeerbaar en verifieerbaar zijn. U moet uw voortgang en resultaten kunnen volgen en evalueren met behulp van geschikte indicatoren en gegevensbronnen . U moet ook specificeren hoeveel, hoeveel, hoe vaak of hoeveel beter u uw doelen wilt bereiken.
Elk van de vier schalen (d.w.z. nominaal, ordinaal, interval en ratio ) biedt een ander type informatie. Meting verwijst naar de toewijzing van getallen op een betekenisvolle manier, en het begrijpen van meetschalen is belangrijk voor het interpreteren van de getallen die aan mensen, objecten en gebeurtenissen zijn toegewezen.
Een variabele heeft één van de vier verschillende meetniveaus : Nominaal, Ordinaal, Interval of Ratio. (Interval- en ratiovariabelen worden soms Continu of Schaal genoemd).
Kwantitatieve discrete variabelen omvatten zaken als het aantal studenten in een klas en het aantal dagen in een maand. Een kwantitatieve continue variabele is een variabele die waarden toekent die een oneindig aantal mogelijke waarden hebben.
Mediaan dit is het middelste getal van een groep getallen; De helft van de getallen heeft waarden die groter zijn dan de mediaan en de helft van de getallen heeft waarden die kleiner zijn dan de mediaan. De mediaan van bijvoorbeeld 2, 3, 3, 5, 7 en 10 is 4.
Een dummy-variabele neemt een waarde van als een individu tot een bepaalde subgroep behoort en een waarde van als het individu niet tot die subgroep behoort. Als je een categorische voorspellingsvariabele toe wil voegen met twee niveaus aan het regressiemodel, is één dummy-variabele voldoende.
Een afhankelijke variabele kan een intervalschaal, de ratioschaal of een van de twee ordinale of nominale schalen zijn, mits deze betrekking heeft op deze definities. De nominale schaal benoemt de variabele alleen, maar de ordinale schaal neemt deze een stap verder dan waar deze een bepaalde volgorde geeft.
Waarom zijn deze belangrijk? Het gebruik van constante variabelen in de wetenschap verhoogt de geldigheid en nauwkeurigheid van een experiment of studie . Het helpt u ook om een correlatie te ontwikkelen tussen variabelen van interesse.
Bij controle is sprake van toetsen van de norm aan de werkelijkheid. Er vindt een meting plaats. Het complex van controlemaatregelen, de inrichting van de AO en de inrichting van de interne organisatie tezamen zijn het uitgangspunt voor control. Control betekent 'beheersen', wat een stap verder is dan alleen controle.
Flexi zegt: Gecontroleerde variabelen zijn belangrijk om te identificeren in experimenten omdat ze de uitkomst van een experiment op een manier kunnen veranderen die het ongeldig maakt . Controlevariabelen moeten constant worden gehouden om te voorkomen dat ze het effect van de onafhankelijke variabele op de afhankelijke variabele beïnvloeden.